Progr

Współczesne przedszkole realizuje program dydaktyczno-wychowawczy zgodny z podstawą programową Ministerstwa Edukacji Narodowej (MEN), kładąc nacisk na cztery kluczowe obszary: poznawanie i rozumienie siebie i świata, nabywanie umiejętności poprzez działanie, odnajdywanie swojego miejsca w grupie oraz budowanie systemu wartości. Te obszary są fundamentem wszechstronnego rozwoju dziecka, zaspokajając jego ciekawość, ucząc samodzielności oraz relacji międzyludzkich.

Poznawanie i rozumienie siebie i świata

Pierwszy obszar, poznawanie i rozumienie siebie i świata, jest niezwykle istotny w procesie wychowawczym. Dzieci w wieku przedszkolnym są naturalnie ciekawe otaczającego je świata i mają nieustanną potrzebę odkrywania go. W ramach tego obszaru, przedszkole Wilanów organizuje różnorodne zajęcia, które umożliwiają dzieciom zdobywanie wiedzy o sobie, swoich emocjach, potrzebach oraz otoczeniu. Poprzez zabawy, eksperymenty i zajęcia edukacyjne, dzieci uczą się rozpoznawać i nazywać swoje emocje, co jest kluczowe dla ich późniejszego rozwoju emocjonalnego.

Nabywanie umiejętności poprzez działanie

Drugim obszarem jest nabywanie umiejętności poprzez działanie. Dzieci najlepiej uczą się poprzez praktyczne doświadczenia i aktywne działanie. Przedszkole oferuje szeroką gamę zajęć, które angażują dzieci w różnorodne formy aktywności fizycznej, artystycznej i intelektualnej. W ramach tych zajęć, dzieci uczą się rozwiązywać problemy, podejmować decyzje, współpracować z innymi oraz rozwijają swoje zdolności manualne i kreatywność. Praktyczne podejście do nauki pozwala dzieciom na rozwijanie umiejętności, które będą niezbędne w późniejszym życiu szkolnym i dorosłym.

Odnajdywanie swojego miejsca w grupie

Odnajdywanie swojego miejsca w grupie to trzeci kluczowy obszar programu dydaktyczno-wychowawczego. Dzieci w wieku przedszkolnym uczą się funkcjonować w grupie rówieśniczej, co jest niezbędne dla ich społecznego rozwoju. Przedszkole tworzy warunki sprzyjające integracji i współpracy, organizując zajęcia grupowe, zabawy zespołowe oraz projekty, które wymagają wspólnego działania. Dzieci uczą się w ten sposób budować relacje z rówieśnikami, respektować zasady i normy społeczne oraz rozwijają umiejętności komunikacyjne.

Budowanie systemu wartości

Czwarty obszar, budowanie systemu wartości, jest fundamentem kształtowania postaw moralnych i etycznych. Przedszkole wprowadza dzieci w świat wartości takich jak uczciwość, szacunek, odpowiedzialność, czy empatia. Poprzez codzienne sytuacje, opowieści, gry i zabawy, dzieci uczą się rozróżniać dobro od zła oraz rozwijają zdolność do oceny moralnej swoich działań. Nauczyciele pełnią tu rolę przewodników, którzy poprzez swoje zachowanie i podejście do dzieci, modelują odpowiednie postawy i wartości.

Profesjonalna kadra dydaktyczna

Edukacją i wychowaniem w przedszkolu zajmują się doświadczeni wychowawcy
i nauczyciele, angliści oraz native speakers. Wysoko wykwalifikowana kadra pedagogiczna dba o to, aby każde dziecko miało możliwość rozwijania swoich talentów i umiejętności
w atmosferze wsparcia i zrozumienia. Native speakers wprowadzają dzieci w świat języka angielskiego, co nie tylko rozwija umiejętności językowe, ale także otwiera dzieci na różnorodność kulturową i przygotowuje je do funkcjonowania w globalnym społeczeństwie.

Program dydaktyczno-wychowawczy realizowany w przedszkolu, zgodny z podstawą programową MEN, to kompleksowy system, który wspiera wszechstronny rozwój dziecka. Skupienie się na czterech kluczowych obszarach: poznawanie i rozumienie siebie i świata, nabywanie umiejętności poprzez działanie, odnajdywanie swojego miejsca w grupie oraz budowanie systemu wartości, zapewnia dzieciom solidne fundamenty do dalszego rozwoju edukacyjnego i osobistego. Dzięki zaangażowaniu doświadczonych nauczycieli
i nowoczesnym metodom nauczania, dzieci są dobrze przygotowane do kolejnych etapów edukacji i życia społecznego.